Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников; нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии; новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; правила по охране труда и пожарной безопасности; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Учебный план
Наименование разделов и дисциплин
|
Психолого-педагогические и медико-биологические основы логопедии: |
|
Основы коррекционной педагогики и психологии |
|
Медико-биологические основы логопедии |
|
Теории речевой деятельности |
|
Онтогенез развития речи |
|
Классификации нарушений речи |
|
Виды нарушений речи и их коррекция |
|
Дислалия |
|
Ринолалия |
|
Дизартрия |
|
Нарушения темпа речи |
|
Заикание |
|
Нарушения голоса |
|
Алалия |
|
Афазия |
|
Нарушения письменной речи |
|
Технологии, практикумы и методики логопедической работы |
|
Технология организации логопедического обследования |
|
Нарушения звукопроизношения с практикумом по звукопостановке |
|
Система логопедической работы при ФФНР |
|
Система логопедической работы при ОНР |
|
Система логопедической работы при нарушениях письменной речи |
|
Организация логопедической работы при сложных (комплексных) нарушениях |
|
Предупреждение нарушений речи |
|
Нормативно-методические и организационные основы логопедической помощи |
|
Педагогическая практика |
|
Подготовка итоговой аттестационной работы |